يحلل المقال الصراع التاريخي بين النفوذ الثقافي الفرنسي والإنجليزي في مصر منذ أواخر القرن التاسع عشر، مُركِّزاً على تحوُّل السياسة التعليمية تحت الاحتلال البريطاني لصالح الإنجليزية، ثم عودة التوازن الجزئي بعد ثورة ١٩١٩ التي أعادت للعربية مكانةً أساسية. ويستعرض المقال الجدل حول اقتراح أساتذة إنجليز بإلغاء الفرنسية من المناهج، فيرد عليه بتفكيك الحجج المؤيدة للفرنسيّة (التاريخية، القانونية، الجغرافية)، ويعتبرها نتاج ظروف تاريخية عرضية لا ضرورة لها اليوم. ويرى أن الأولوية ليست للمفاضلة بين اللغتين الأجنبيتين، بل لتحرير المجال الثقافي من التنافس الأجنبي عبر تعزيز العربية كخط دفاع وحدوي ضد الغزو المعنوي، مع الاعتراف بالقيمة العلمية للإنجليزية كأداة معرفية مشروطة باستقلال الاختيار.
سجّل مجاناً لقراءة النص الكامل
إنشاء حساب مجاني