يعرض المقال تحليلًا وصفيًّا لخصائص الشخصية الإنجليزية كما تؤثر في نظام التربية والتعليم: كالمحبة الشديدة للحرية، والمحافظة على القديم، والتحفظ في التعبير، وميل إلى البطء في الإصلاح. ويُبرز الفرق بين النهج الإنجليزي المحافظ الذي يعتمد على التعديل التدريجي للقوانين التعليمية، والنهج الأمريكي التجريبي الجريء. ويستند الكاتب إلى شهادات من مصدر مسمى (بيتر سانديفرد) ويشير إلى أن الكتاب قيد الطبع، ما يدل على طابعه التمهيدي ضمن سلسلة دراسية.
سجّل مجاناً لقراءة النص الكامل
إنشاء حساب مجاني